Based on each Sunday’s Scripture readings, your “Question of the Week” offers opportunities for deeper reflection and faith-sharing. Make the “Question of the Week” your starting point in for small group faith-sharing, family prayer time, and daily reflection.
Basado en las lecturas de la Escritura de cada domingo, su “Pregunta de la Semana” ofrece oportunidades de reflexión más profunda y compartimiento de la fe. Haga la “Pregunta de la Semana” su punto de partida en para el compartimiento de la fe del grupo pequeño, tiempo del rezo de la familia y reflexión diaria.
Reading I Isaiah 11:1–10 - The rule of Emmanuel
Reading II Romans 15:4–9 - Prayer of encouragement
Gospel Matthew 3:1–12 - John the Baptist
Key Passage This is the one [John the Baptist] of whom the prophet Isaiah spoke when he said, “The voice of one crying out in the wilderness: Prepare the way of the Lord, make his paths straight.” (Matthew 3:3)
Adults: What do you need to change so that others can learn from watching you that Christ walks among us?
Kids: What could you do so that others will see in you what it means to follow Jesus?
Lectura I Isaías 11: 1–10 - El gobierno de Emmanuel
Lectura II Romanos 15: 4–9 - Oración de aliento
Evangelio Mateo 3: 1–12 - Juan el Bautista
Pasaje Clave Juan es aquél de quien el profeta Isaías hablaba, cuando dijo: “Una voz clama en el desierto: Preparen el camino del Señor, enderecen sus senderos.” (Mateo 3:3)
Adultos: ¿Qué necesitas cambiar para que otros puedan aprender al verte a ti que Cristo camina entre nosotros?
Niños: ¿Qué podrías hacer para que otros vean en ti lo que significa seguir a Jesús?
Reading I Isaiah 2:1–5 - Zion, the messianic capital
Reading II Romans 13:11–14 - Christian use of time
Gospel Matthew 24:37–44 - The need for watchfulness
Key Passage Let us then lay aside the works of darkness and put on the armor of light. (Romans 13:12b)
Adults: What will you do during Advent so that others can see that you have put on the light of Jesus Christ?
Kids: What will you do during Advent so that others can see the light of Jesus in you?
Lectura I Isaías 2: 1–5 - Sión, la capital mesiánica
Lectura II Romanos 13: 11–14 - Uso cristiano del tiempo
Evangelio Mateo 24: 37–44 - La necesidad de vigilancia
Pasaje Clave Desechemos, pues, las obras de las tinieblas y revistámonos con las armas de la luz. (Romanos 13:12b)
Adultos: ¿Qué harás durante el Adviento para que otros puedan ver que has puesto la luz de Jesucristo?
Niños: ¿Qué harás durante el Adviento para que otros puedan ver la luz de Jesús en ti?
Reading I 2 Samuel 5:1-3 - David anointed king
Reading II Colossians 1:12-20 - Christ is before and above all things
Gospel Luke 23:35-43 - The crucified king
Key Passage “Jesus, remember me when you come in to your Kingdom.” (Luke 23:42)
Adults: In what ways is Jesus the ruler of your life?
Kids: How can you show that you honor Jesus as the king of your life?
Lectura I 2 Samuel 5: 1-3 - David ungió al rey
Lectura II Colosenses 1: 12-20 - Cristo es antes y sobre todas las cosas
Evangelio Lucas 23: 35-43 - El rey crucificado
Pasaje Clave “Señor, cuando llegues a tu Reino, acuérdate de mí.” (Lucas 23:42)
Adultos: ¿De qué manera es Jesús el gobernante de tu vida?
Niños: ¿Cómo puedes demostrar que honras a Jesús como el rey de tu vida?
Reading I Malachi 3:19-20a - Messenger of the covenant
Reading II 2 Thessalonians 3:7-12 - Qualifications of various ministers
Gospel Luke 21:5-19 - The cataclysm to come
Key Passage Jesus said, “You will be hated by all because of my name. But not a hair of your head will perish. By your endurance you will gain your souls.” (Luke 21:17–19)
Adults: When bad things happen, how do you deal with them?
Kids: Have you ever worried about something that might happen? What can help you worry less?
Lectura I Lectura I Malaquías 3: 19-20a - Mensajero del pacto
Lectura II 2 Tesalonicenses 3: 7-12 - Calificaciones de varios ministros
Evangelio Lucas 21: 5-19 - El cataclismo por venir
Pasaje Clave Jesús dijo: “Todos los odiaran por causa mía. Sin embargo, no caerá ningún cabello de la cabeza de ustedes. Si se mantienen firmes, conseguirán la vida.” (Lucas 21:17–19)
Adultos: Cuando suceden cosas malas, ¿cómo lidias con ellos?
Niños: ¿Alguna vez te has preocupado por algo que podría suceder? ¿Qué puede ayudarte a preocuparte menos?
Reading I 2 Maccabees 7:1-2, 9-14 - Martyrdom of a mother and her sons
Reading II 2 Thessalonians 2:16—3:5 - The Gospel versus empty fables
Gospel Luke 20:27-38 or 20:27, 34-38 - The resurrection of the dead
Key Passage “Now he is God not of the dead, but of the living; for to him all of them are alive.” (Luke 20:37–38)
Adults: How does your belief in the resurrection of the dead affect the way you live?
Kids: Has someone in your family or among your friends died? Do you think about that person in heaven? What do you hope to talk about with this person?
Lectura I 2 Macabeos 7:1-2, 9-14 - Martirio de una madre y sus hijos
Lectura II 2 Tesalonicenses 2:16—3:5 - El Evangelio versus fábulas vacías
Evangelio Lucas 20:27-38 o 20:27, 34-38 - La resurrección de los muertos
Pasaje Clave “Porque Dios no es Dios de los muertos, sino de vivos; pues para él todos viven.” (Lucas 20:37–38)
Adultos: ¿Cómo afecta tu creencia en la resurrección de los muertos a tu forma de vida?
Niños: ¿Ha muerto alguien en tu familia o entre tus amigos? ¿Piensas en esa persona en el cielo? ¿Qué esperas poder hablar con esta persona?
Reading I Wisdom 11:22—12:2 - Digression on God's mercy
Reading II 2 Thessalonians 1:11—2:2 - Exhortation to faithfulness
Gospel Luke 19:1-10 - Zacchaeus the tax collector
Key Passage And Jesus said to Zacchaeus, “Today salvation has come to this house, because he too is a son of Abraham. For the Son of Man came to seek out and to save the lost.” (Luke 19:9–10)
Adults: During the next week, what could you do to welcome someone who usually feels excluded?
Kids: Is there a child in your class or neighborhood who is left out of games and activities? What can you do?
Lectura I Sabiduría 11:22—12:2 - Digresión sobre la misericordia de Dios
Lectura II 2 Tesalonicenses 1:11—2:2 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio Lucas 19:1-10 - Zaqueo el recaudador de impuestos
Pasaje Clave Jesús le dijo a Zaqueo: “Hoy ha llegado la salvación a esta casa, porque él también es hijo de Abraham, y el Hijo del hombre ha venido a buscar y a salvar a lo que se había perdido.” (Lucas 19:9-10)
Adultos: Durante la próxima semana, ¿qué podrías hacer para dar la bienvenida a alguien que generalmente se siente excluido?
Niños: ¿Hay un algún niño en tu clase o vecindario que es excluido de los juegos y actividades? ¿Qué puedes hacer?
Reading I Sirach 35:12-14, 16-18 - The God of justice
Reading II 2 Timothy 4:6-8, 16-18 - Reward for fidelity
Gospel Luke 18:9-14 - The pharisee and the tax collector
Key Passage “All who exalt themselves will be humbled, but all who humble themselves will be exalted.” (Luke 18:14)
Adults: When have you felt self-satisfied in observing the mistakes of others? What should we remember at such times?
Kids: Have you ever thought you were better than someone else? What is the problem with such thoughts?
Lectura I Sirach 35:12-14, 16-18 - El Dios de la justicia
Lectura II 2 Timoteo 4:6-8, 16-18 - Recompensa por fidelidad
Evangelio Lucas 18:9-14 - El fariseo y el recaudador de impuestos
Pasaje Clave “Todo el que se enaltece será humillado y el que se humilla será enaltecido.” (Lucas 18:14)
Adultos: ¿Cuándo te has sentido satisfecho de ti mismo al observar los errores de los demás? ¿Que debemos recordar en esos momentos?
Niños: ¿Alguna vez pensaste que eras mejor que alguien más? ¿Cuál es el problema con tal pensamientos?
Reading I Exodus 17:8-13 - Battle with Amalek
Reading II 2 Timothy 3:14—4:2 - Apostolic charge
Gospel Luke 18:1-8 - The corrupt judge
Key Passage For a while the judge refused; but later he said to himself, “Though I have no fear of God and no respect for anyone, yet because this widow keeps bothering me, I will grant her justice, so that she may not wear me out…”
Adults: Whose needs might you be failing to listen to right now?
Kids: How often do you put off chores until you are forced to do them? Who is hurt by such a decision?
Lectura I Éxodo 17: 8-13 - Batalla con Amalec
Lectura II 2 Timoteo 3: 14—4:2 - Incito apostólico
Evangelio Lucas 18: 1-8 - El juez corrupto
Pasaje Clave Por mucho tiempo, el juez no le hizo caso, pero después se dijo: ‘Aunque no temo a Dios ni respeto a los hombres, sin embargo, por la insistencia de esta viuda, voy a hacerle justicia para que no me siga molestando…” (Lucas 18:4-5)
Adultos: ¿Qué necesidades de otros podrías no estar escuchando en este momento?
Niños: ¿Con qué frecuencia pospones las tareas hasta que te ves obligado a hacerlas? ¿A quién le afecta esta decisión?
Reading I 2 Kings 5:14-17 - Elisha's cure of Naaman
Reading II 2 Timothy 2:8-13 - Paul's faithfulness to the gospel
Gospel Luke 17:11-19 - Ten lepers
Key Passage Jesus said, “Has none but this foreigner returned to give thanks to God? Then he said to him, ‘Stand up and go; your faith has saved you.’” (Luke 17:18-19)
Adults: Whose generosity do you tend to take for granted? How will you change this?
Kids: When have you failed to say thank you? Why does this matter?
Lectura I 2 Reyes 5: 14-17 - La sanación de Naamán
Lectura II 2 Timoteo 2: 8-13 - La fidelidad de Pablo al evangelio
Evangelio Lucas 17: 11-19 - Diez leprosos
Pasaje Clave Jesús dijo: “¿No ha habido nadie, fuera de este extranjero, que volviera para dar gloria a Dios? Después le dijo al samaritano: ‘Levántate y vete. Tu fe te ha salvado.’” (Lucas 17:18-19)
Adultos: ¿Cuándo no has sido agradecido por la generosidad de otro? ¿Cómo puedes cambiar esto?
Niños: ¿En que momento se te olvido dar las gracias? ¿Por qué es esto tan importante?
Reading I Hab 1:2-3; 2:2-4 - Habakkuk's complaint
Reading II 2 Timothy 1:6-8, 13-14 - Exhortation to faithfulness
Gospel Luke 17:5-10 - Sayings on the requirements of faith
Key Passage Jesus said, “So you also, when you have done all that you were ordered to do, say, ‘We are worthless slaves; we have done only what we ought to have done!’” (Luke 17:10)
Adults: When have you done more than was required of you in the service of others?
Kids: When have you done something extra for someone in your family without being asked? What did you learn from this?
Lectura I Ha 1:2-3; 2:2-4 - La queja de Habacuc
Lectura II 2 Timoteo 1: 6-8, 13-14 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio Lucas 17: 5-10 - Dichos sobre los requisitos de la fe
Pasaje Clave “Así también ustedes, cuando hayan cumplido todo lo que se les mandó, digan: ‘No somos más que siervos, sólo hemos hecho lo que teníamos que hacer.’” (Lucas 17:10)
Adultos: ¿Cuándo has hecho más de lo que se te exigió en el servicio a los demás?
Niños: ¿Cuándo has hecho algo adicional por alguien de tu familia sin que te lo pida? ¿Que aprendiste de esto?