Based on each Sunday’s Scripture readings, your “Question of the Week” offers opportunities for deeper reflection and faith-sharing. Make the “Question of the Week” your starting point in for small group faith-sharing, family prayer time, and daily reflection.
Basado en las lecturas de la Escritura de cada domingo, su “Pregunta de la Semana” ofrece oportunidades de reflexión más profunda y compartimiento de la fe. Haga la “Pregunta de la Semana” su punto de partida en para el compartimiento de la fe del grupo pequeño, tiempo del rezo de la familia y reflexión diaria.
Reading I: Isaiah 6:1-2a, 3-8 • Call of Isaiah
Reading II: 1 Corinthians 15:1-11 • Christ’s Resurrection
Gospel Key Passage: Luke 5:1-11 • Call of the First Disciples
Simon Peter fell down at Jesus’ knees, saying, “Go away from me, Lord, for I am a sinful man.” Then Jesus said to Simon, “Do not be afraid; from now on you will be catching people.” (Luke 5:8, 10b)
Adults: When have you felt inadequate to a task or role you were given? How did you respond?
Kids: When have you been asked to do something you felt might be too hard for you?
Lectura I: Isaías 6:1-2a, 3-8 • El llamado de Isaías
Lectura II: 1 Corintios 15:1-11 • La resurrección de Cristo
Pasaje Clave del Evangelio: Lucas 5:1-11 • El llamado de los primeros discípulos
Simón Pedro cayó de rodillas ante Jesús, diciendo: “Apártate de mí, Señor, porque soy un hombre pecador.” Entonces Jesús le dijo a Simón: “No tengas miedo; a partir de ahora serás pescador de hombres.” (Lucas 5:8, 10b)
Adultos: ¿Cuándo te has sentido inadecuado para una tarea o función que te asignaron? ¿Cómo respondiste?
Niños: ¿Cuándo te han pedido que hagas algo que sentiste que podría ser demasiado difícil para ti?
Reading I Malachi 3:1-4 • Messenger of the Covenant
Reading II Hebrews 2:14-18 • Becoming Like Us to Save Us
Gospel Luke 1:1-4; 4:14-21 • Beginning of Jesus’ preaching
Key Passage "A light for revelation to the Gentiles and for glory to your people Israel." (Luke 2:32)
Adults: What does it mean to be a light that shows others, whether Christian or not, God’s love?
Kids: How can you be a light that shows God’s love to others?
Lectura I Malaquías 3:1-4 • Mensajero del pacto
Lectura II Hebreos 2:14-18 • Convirtiéndose como nosotros para salvarnos
Evangelio Lucas 1:1-4; 4:14-21 • Comienzo de la predicación de Jesús
Pasaje Clave "Luz para la revelación a los gentiles y para gloria a tu pueblo Israel." (Lucas 2:32)
Adultos: ¿Qué significa ser una luz que muestra a otros, ya sean cristianos o no, el amor de Dios?
Niños: ¿Cómo puedes ser una luz que muestra el amor de Dios a los demás?
Reading I Nehemiah 8:2-4a, 5-6, 8-10 • Ezra reads the law
Reading II 1 Corinthians 12:12-30 • Analogy of the body
Gospel Luke 1:1-4; 4:14-21 • Beginning of Jesus’ preaching
Key Passage Jesus unrolled the scroll and found the place where it was written: “The Spirit of the Lord is upon me, because he has anointed me to bring good news to the poor.” (Luke 4:17b–18a)
Adults: What do you believe that the anointing you received at baptism requires you to do?
Kids: What could you do this week for someone who has less than you?
Lectura I Nehemías 8:2-4a, 5-6, 8-10 • Esdras lee la ley
Lectura II 1 Corintios 12:12-30 • Analogía del cuerpo
Evangelio Lucas 1:1-4; 4:14-21 • Comienzo de la predicación de Jesús
Pasaje Clave Habiendo abierto el libro, halló el lugar donde estaba escrito: “El Espíritu del Señor está sobre mí, por cuanto me ha ungido para dar buenas nuevas a los pobres.” (Lucas 4:17b–18a)
Adultos: ¿Qué creen que la unción que recibieron en el bautismo les exige hacer?
Niños: ¿Qué podrían hacer esta semana por alguien que tiene menos que ustedes?
Reading I: Isaiah 62:1-5 • Jerusalem the Lord’s bride
Reading II: 1 Corinthians 12:4-11 • Variety and unity
Gospel: John 2:1-11 • The wedding at Cana
Key Passage: "When the wine gave out, the mother of Jesus said to him, 'They have no wine.'" (John 2:3)
Adults: When have you stepped in, as Mary did at Cana, to try and make a difficult situation easier for someone?
Kids: What can you do this week to help make someone’s job a little easier?
Lectura I: Isaías 62:1-5 • Jerusalén, la esposa del Señor
Lectura II: 1 Corintios 12:4-11 • Variedad y unidad
Evangelio: Juan 2:1-11 • Las bodas de Caná
Pasaje Clave: "Cuando se acabó el vino, la madre de Jesús le dijo: 'No tienen vino.'" (Juan 2:3)
Adultos: ¿Cuándo has intervenido, como lo hizo María en Caná, para intentar facilitarle una situación difícil a alguien?
Niños: ¿Qué puedes hacer esta semana para ayudar a que el trabajo de alguien sea un poco más fácil?
Reading I
Isaiah 42:1-4, 6-7 • The servant of the Lord
Reading II
Acts 10:34-38 • Peter’s discourse; the good news of peace
Gospel
Luke 3:15-16, 21-22 • Baptism of Jesus
Key Passage
And a voice came from heaven, “You are my Son, the Beloved; with you I am well pleased.” (Luke 3:22)
Adults: Do you think that God was “well pleased” by your actions in recent weeks? Why?
Kids: What good thing could you do this week that would be pleasing to God?
Lectura I
Isaías 42:1-4, 6-7 • El siervo del Señor
Lectura II
Hechos 10:34-38 • El discurso de Pedro; la buena noticia de la paz
Evangelio
Lucas 3:15-16, 21-22 • El bautismo de Jesús
Pasaje Clave
Y vino una voz del cielo: “Tú eres mi Hijo amado; en ti tengo complacencia” (Lucas 3:22)
Adultos: ¿Crees que Dios quedó “muy complacido” con tus acciones en las últimas semanas? ¿Por qué?
Niños: ¿Qué cosa buena podrías hacer esta semana que agradaría a Dios?
Reading I
Isaiah 60:1-6 • Glory of the new Zion
Reading II
Ephesians 3:2-3a, 5-6 • Commission to preach God’s plan
Gospel
Matthew 2:1-12 • The visit of the magi
Key Passage
Then Herod sent the [magi] to Bethlehem, saying, “Go and search diligently for the child; and when you have found him bring me word so that I may also go and pay him homage.” (Matthew 2:8)
Adults: When have you been jealous or fearful of another person? When are such feelings harmful?
Kids: When have you been jealous because something good happened to another person instead of you? What is the problem with feeling that way?
Lectura I
Isaías 60:1-6 • Gloria de la nueva Sión
Lectura II
Efesios 3:2-3a, 5-6 • Comisión de predicar el plan de Dios
Evangelio
Mateo 2:1-12 • La visita de los magos
Pasaje Clave
Entonces Herodes envió a los magos a Belén, diciendo: “Vayan y busquen con diligencia al niño; y cuando lo encuentren, háganmelo saber para que yo también vaya y le rinda homenaje” (Mateo 2:8)
Adultos: ¿Cuándo han sentido celos o temor de otra persona? ¿Cuándo son dañinos esos sentimientos?
Niños: ¿Cuándo han sentido celos porque algo bueno le sucedió a otra persona en lugar de a ustedes? ¿Cuál es el problema de sentirse así?
Reading I
1 Samuel 1:20-22, 24-28 • Samuel’s birth
Reading II
1 John 3:1-2, 21-24 • We are children of God
Gospel
Luke 2:41-52 • The boy Jesus in the Temple
Key Passage
Jesus went down with them and came to Nazareth, and was obedient to them. (Luke 2:51a)
Adults: How would you have reacted if you were Mary and Joseph finding Jesus in the Temple?
Kids: What do you think it was like for Jesus to be in the Temple for three days without his parents?
Lectura I
1 Samuel 1:20-22, 24-28 • El nacimiento de Samuel
Lectura II
1 Juan 3:1-2, 21-24 • Somos hijos de Dios
Evangelio
Lucas 2:41-52 • El niño Jesús en el Templo
Pasaje Clave
Jesús descendió con ellos y vino a Nazaret, y estaba sujeto a ellos. (Lucas 2:51a)
Adultos: ¿Cómo habrían reaccionado si hubieran sido María y José y hubieran encontrado a Jesús en el Templo?
Niños: ¿Cómo creen que fue para Jesús estar en el Templo durante tres días sin sus padres?
Reading I
Micah 5:1-4a • Restoration through the Messiah
Reading II
Hebrews 10:5-10 • The second covenant
Gospel
Luke 1:39-45 • The visit to Elizabeth
Key Passage
Elizabeth said, “Blessed is she who believed that there would be a fulfillment of what was spoken to her by the Lord.” (Luke 1:45)
Adults: When was it hardest for you to trust in God’s plan for you, as Mary did? What can help you at such times?
Kids: When is it hardest for you to obey a parent or teacher? What can help you obey with more trust?
Lectura I
Miqueas 5:1-4a • La restauración a través del mesías
Lectura II
Hebreos 10:5-10 • El segundo pacto
Evangelio
Lucas 1:39-45 • La visita a Isabel
Pasaje Clave
Isabel dijo: “Dichosa tú, que has creído, porque se cumplirá cuanto te fue anunciado de parte del Señor.” (Lucas 1:45)
Adultos: ¿Cuándo te resultó más difícil confiar en el plan que Dios tenía para ti, como lo hizo María? ¿Qué te puede ayudar en esos momentos?
Niños: ¿Cuándo te resulta más difícil obedecer a un padre o a un maestro? ¿Qué puede ayudarte a obedecer con más confianza?
Reading I
Zephaniah 3:14-18a : Promise of a savior
Reading II
Philippians 4:4-7 : Joy and peace
Gospel
Luke 3:10-18 : John calls the people to justice
Key Passage
Rejoice in the Lord always; again I will say, Rejoice. Let your gentleness be known to everyone. (Philippians 4:4–5)
Adults: What might John the Baptist challenge you to do differently in your life?
Kids: Do you have extras that you can share with others this week?
Lectura I
Sofonías 3:14-18a : Promesa de un salvador
Lectura II
Filipenses 4:4-7 : Gozo y paz
Evangelio
Lucas 3:10-18 : Juan llama al pueblo a la justicia
Pasaje Clave
Regocíjense en el Señor siempre; otra vez les digo: ¡Regocíjense! Que vuestra amabilidad sea conocida por todos. (Filipenses 4:4-5)
Adultos: ¿Qué podría desafiarte Juan el Bautista a hacer de manera diferente en tu vida?
Niños: ¿Tienes algo demás que puedas compartir con los demás esta semana?