Reading I: Isaiah 2:1–5 Zion, the messianic capital
Reading II: Romans 13:11–14 Christian use of time
Gospel: Matthew 24:37–44 The need for watchfulness
Key Passage: Let us then lay aside the works of darkness and put on the armor of light. (Romans 13:12b)

Adults: What will you do during Advent so that others can see that you have put on the light of Jesus Christ?
Kids: What will you do during Advent so that others can see the light of Jesus in you?

Ponerse En La Luz De Cristo

Lectura I: Isaías 2:1–5 Sion, la capital mesiánica
Lectura II: Romanos 13:11–14 Uso cristiano del tiempo
Evangelio: Mateo 24:37–44 La necesidad de vigilancia
Pasaje Clave: Dejemos a un lado las obras de la oscuridad y pongámonos la armadura de la luz. (Romanos 13:12b)

Adultos: ¿Qué harás durante el Adviento para que los demás vean que te has puesto la luz de Jesucristo?
Niños: ¿Qué harás durante el Adviento para que otros puedan ver la luz de Jesús en ti?

Reading I: 2 Samuel 5:1-3 - David anointed king
Reading II: Colossians 1:12-20 - Christ is before and above all things
Gospel: Luke 23:35-43 - The crucified king
Key Passage: Then he said, “Jesus, remember me when you come into your kingdom.” He replied to him, “Amen, I say to you, today you will be with in Paradise.” (Luke 23:42–43)

Adults: In what ways is Jesus the ruler of your life?
Kids: How can you show that you honor Jesus as the king of your life?

Un Rey Sobre Todo

Lectura I: 2 Samuel 5:1-3 - David ungido rey
Lectura II: Colosenses 1:12-20 - Cristo está antes y por encima de todas las cosas
Evangelio: Lucas 23,35-43 - El rey crucificado
Pasaje Clave: Y le decía a Jesús: “Señor, cuando llegues a tu Reino, acuérdate de mí.” Jesús le respondió: “Yo te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso.” (Lucas 23:42–43)

Adultos: ¿De qué manera es Jesús el gobernante de tu vida?
Niños: ¿Cómo puedes demostrar que honras a Jesús como el rey de tu vida?

Reading I: Malachi 3:19-20a - Messenger of the covenant
Reading II: 2 Thessalonians 3:7-12 - Qualifications of various ministers
Gospel: Luke 21:5-19 - The cataclysm to come
Key Passage Jesus said, “You will be hated by all because of my name. But not a hair of your head will perish.
By your endurance you will gain your souls.”
(Luke 21:17–19)

Adults: When bad things happen, how do you deal with them?
Kids: Have you ever worried about something that might happen? What can help you worry less?

Superando Dificultades

Lectura I: Malaquías 3:19-20a -Mensajero del pacto
Lectura II: Tesalonicenses 3:7-12 - Calificaciones de varios ministros
Evangelio: Lucas 21:5-19 - El cataclismo por venir
Pasaje Clave: Jesús dijo “Todos los odiaran por causa mía. Sin embargo, no caerá ningún cabello de la cabeza de ustedes. Si se mantienen firmes, conseguirán la vida.” (Lucas 21:17–19)

Adultos: ¿Cuando suceden cosas malas, ¿cómo las afrontas?
Niños: ¿Alguna vez te has preocupado por algo que pueda pasar? ¿Qué puede ayudarte a preocuparte menos?

Reading I: 2 Maccabees 7:1-2, 9-14 - Martyrdom of a mother and her sons
Reading II: 2 Thessalonians 2:16—3:5 - The gospel versus empty fables
Gospel: Luke 20:27-38 or 20:27, 34-38 - The resurrection of the dead
Key Passage: “Now he is God not of the dead, but of the living; for to him all of them are alive.” (Luke 20:37–38)

Adults: How does your belief in the resurrection of the dead affect the way you live?
Kids: Has someone in your family or among your friends died? Do you think about that person in heaven? What do you hope to talk about with this person?

Los Muertos se Levantaran

Lectura I 2 Macabeos 7: 1-2, 9-14 - Martirio de una madre y sus hijos
Lectura II 2 Tesalonicenses 2:16–3:5 - El evangelio versus las fábulas vacías
Evangelio Lucas 20: 27-38 o 20:27, 34-38 - La resurrección de los muertos
Pasaje Clave “Ahora él es Dios no de los muertos, sino de los vivos; porque para él todos están vivos.” (Lucas 20:37-38)

Adultos: ¿Cómo afecta su creencia en la resurrección de los muertos la forma en que vive?
Niños: ¿Alguien de su familia o entre sus amigos ha muerto? ¿Piensas en esa persona en el cielo? ¿De qué esperas hablar con esta persona?

Reading I: Wisdom 11:22—12:2 - Digression on God's mercy
Reading II: 2 Thessalonians 1:11—2:2 - Exhortation to faithfulness
Gospel: Luke 19:1-10 - Zacchaeus the tax collector
Key Passage: And Jesus said to Zacchaeus, "Today salvation has come to this house, because he too is a son of Abraham. For the Son of Man came to seek out and to save the lost." (Luke 19:9–10)

Adults: During the next week, what could you do to welcome someone who usually feels excluded?

Kids: Is there a child in your class or neighborhood who is left out of games and activities? What can you do?

Acogiendo al Pecador

Lectura I: Sabiduría 11:22—12:2 - Digresión sobre la misericordia de Dios
Lectura II: 2 Tesalonicenses 1:11—2:2 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio:Lucas 19:1-10 - Zaqueo el recaudador de impuestos
Pasaje Clave: Y Jesús dijo a Zaqueo: “Hoy ha llegado la salvación a esta casa, porque él también es hijo de Abraham, y el Hijo del hombre vino a buscar y a salvar a lo que se había perdido.” (Lucas 19:9–10)

Adultos: Durante la próxima semana, ¿qué podrías hacer para acoger a alguien que suele sentirse excluido?

Niños: ¿Hay algún niño en tu clase o vecindario que no esta incluido en los juegos y actividades? ¿Qué puedes hacer?

Reading I: Sirach 35:12-14, 16-18 - The God of justice
Reading II: 2 Timothy 4:6-8, 16-18 - Reward for fidelity
Gospel: Luke 18:9-14 - The pharisee and the tax collector
Key Passage: "All who exalt themselves will be humbled, but all who humble themselves will be exalted." (Luke 18:14)

Adults: When have you felt self-satisfied in observing the mistakes of others? What should we remember at such times?
Kids: Have you ever thought you were better than someone else? What is the problem with such thoughts?

Lectura I: Eclesiástico 35,12-14, 16-18 - El Dios de la justicia
Lectura II: 2 Timoteo 4:6-8, 16-18 - Recompensa por la fidelidad
Evangelio: Lucas 18:9-14 - El fariseo y el recaudador de impuestos
Pasaje Clave: "Todos los que se exaltan serán humillados, pero todos los que se humillan serán exaltados". (Lucas 18:14)

Adultos: ¿Cuándo te has sentido satisfecho de ti mismo al observar los errores de los demás? ¿Qué debemos recordar en esos momentos?
Niños: ¿Alguna vez pensaste que eras mejor que otra persona? ¿Cuál es el problema con tales pensamientos?

Reading I Exodus 17:8-13 - Battle with Amalek
Reading II: 2 Timothy 3:14—4:2 - Apostolic charge
Gospel: Luke 18:1-8 - The corrupt judge
Key Passage: For a while the judge refused; but later he said to himself, "Though I have no fear of God and no respect for anyone, yet because this widow keeps bothering me, I will grant her justice, so that she may not wear me out..." (Luke 18:4-5)

Adults: Whose needs might you be failing to listen to right now?
Kids: How often do you put off chores until you are forced to do them? Who is hurt by such a decision?

Asumiendo la Responsabilidad

Lectura I: Éxodo 17:8-13 - Batalla con Amalec
Lectura II: 2 Timoteo 3:14—4:2 - Cargo apostólico
Evangelio: Lucas 18:1-8 - El juez corrupto
Pasaje Clave: Por mucho tiempo, el juez no le hizo caso, pero después se dijo: ’Aunque no temo a Dios ni respeto a los hombres, sin embargo, por la insistencia de esta viuda, voy a hacerle justicia para que no me siga molestando.’
(Lucas 18:4-5)

Adultos: ¿Las necesidades de quien podrías estar dejando de escuchar en este momento?
Niños: ¿Con qué frecuencia pospones las tareas hasta que te vez obligado a hacerlas? ¿A quién le hace daño esta decisión?

Reading I: 2 Kings 5:14-17 - Elisha's cure of Naaman
Reading II: 2 Timothy 2:8-13 - Paul's faithfulness to the gospel
Gospel: Luke 17:11-19 - Ten lepers
Key Passage: Then one of the lepers, when he saw that he was healed, turned back, praising God with a loud voice.
He prostrated himself at Jesus' feet and thanked him. And he was a Samaritan. (Luke 17:15–16)

Adults: Whose generosity do you tend to take for granted? How will you change this?
Kids: When have you failed to say thank you? Why does this matter?

Dando las Gracias

Lectura I: 2 Reyes 5:14-17 - Eliseo cura a Naamán
Lectura II: 2 Timoteo 2:8-13 - La fidelidad de Pablo al evangelio
Evangelio: Lucas 17:11-19 - Diez leprosos
Pasaje Clave: Uno de ellos, al ver que estaba curado, regreso, alabando a Dios en voz alta, se postro a los pies de Jesús y le dio las gracias. Ese era un samaritano. (Lucas 17:15–16)

Adultos: ¿A quién le debes la generosidad que sueles dar por sentada? ¿Cómo cambiarias esto?
Niños: ¿Cuándo no has dado las gracias? ¿Por qué es importante esto?

Reading I: Habb 1:2-3; 2:2-4 - Habakkuk's complaint
Reading II: 2 Timothy 1:6-8, 13-14 - Exhortation to faithfulness
Gospel: Luke 17:5-10 - Sayings on the requirements of faith
Key Passage: Jesus said, “So you also, when you have done all that you were ordered to do, say, ‘We are worthless slaves; we have done only what we ought to have done!’” (Luke 17:10)

Adults: When have you done more than was required of you in the service of others?
Kids: When have you done something extra for someone in your family without being asked? What did you learn from this?

Cristianos Fieles

Lectura I: Hab 1, 2-3; 2,2-4 - La queja de Habacuc
Lectura II: 2 Timoteo 1,6-8, 13-14 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio: Lucas 17:5-10 - Dichos sobre los requisitos de la fe
Pasaje Clave: Jesús dijo: “Así también ustedes, cuando hayan cumplido todo lo que se les mandó, digan: 'No somos más que siervos, solo hemos hecho lo que teníamos que hacer.’” (Lucas 17:10)

Adultos: ¿Cuándo has hecho más de lo que se requería de ti al servicio de los demás?
Niños: ¿Cuándo has hecho algo extra por alguien de tu familia sin que te lo pidan? ¿Que aprendiste de esto?