St. Francis of Assisi Weekly Reflections

Question of the Week

Based on each Sunday’s Scripture readings, your “Question of the Week” offers opportunities for deeper reflection and faith-sharing. Make the “Question of the Week” your starting point in for small group faith-sharing, family prayer time, and daily reflection.

Basado en las lecturas de la Escritura de cada domingo, su “Pregunta de la Semana” ofrece oportunidades de reflexión más profunda y compartimiento de la fe. Haga la “Pregunta de la Semana” su punto de partida en para el compartimiento de la fe del grupo pequeño, tiempo del rezo de la familia y reflexión diaria.


Love and Betrayal

03-28-2021Question of the Week

Reading I: Luke 19:28-40 - Welcomed with Palms
Reading II: Philippians 2:6-11 - Imitating Christ’s Humility
Gospel: Mark 14:1-15:47 - The Passion of Jesus
Key Passage:
He began to curse and to swear, “I do not know this man about whom you are talking.” 14:70

Adults: When have you felt that you betrayed the confidence of another, as Peter did when he denied Jesus?
Kids: When have you let someone down who trusted you? How did you feel?

Amor y Traicion

Lectura I: Lucas 19: 28-40 - Bienvenida con Ramos
Lectura II: Filipenses 2: 6-11 - Imitando la humildad de Cristo
Evangelio: Marcos 14: 1-15: 47 - La Pasión de Jesús
Pasaje Clave:
Comenzó a maldecir y a jurar: “No conozco a ese hombre del que hablan”. 14:70

Adultos: ¿Cuándo has sentido que traicionaste la confianza de otro, como lo hizo Pedro cuando negó a Jesús?
Niños: ¿Cuándo decepcionaste a alguien que confiaba en ti? ¿Cómo te sentiste?

A Change of Heart

02-21-2021Question of the Week

Reading I: Genesis 9:8-15 —Covenant With Noah
Reading II: 1 Peter 3:18-22 - Christ's Suffering
Gospel: Mark 1:12- 15 - Jesus’ Temptation
Key Passage
Christ suffered for sins once, the righteous for the sake of the unrighteous, in order to bring you to God. (1 Peter 3:18)

Adults: When or how could you step away from your daily responsibilities to renew yourself?
Kids: What good habit could you work on during Lent so you could grow closer to God?

Un Cambio de Corazón

Lectura I: Génesis 9: 8-15 - Pacto con Noé
Lectura II: 1 Pedro 3: 18-22 - El sufrimiento de Cristo
Evangelio: Marcos 1: 12-15 - La tentación
Pasaje Clave
Cristo murió, una sola vez y por los pecados de los hombres; él, por nosotros, los injustos, para llevarnos a Dios. (1 Pedro 3:18)

Adultos: ¿Cuándo o cómo podría alejarse de sus responsabilidades diarias para renovarse?
Niños: ¿En qué buen hábito podrías trabajar durante la Cuaresma para poder acercarte más a Dios?

Comfort for the Sorrowful

02-07-2021Question of the Week

Reading I: Job 7:1-4, 6-7 -Job's First Reply
Reading II: 1 Corinthians 9:16-19, 22-23 -Paul's Recompense
Gospel: Mark 1:29-39 - Cure of Peter's Mother-in-Law and Other Miracles
Key Passage:
That evening, at sundown, they brought to him all who were sick or possessed with demons. And the whole city was gathered around the door. And he cured many who were sick with various diseases and cast out many demons. (Mark 1:32–34a)

Adults: When have you felt the sadness of Job? When have you felt the joy of those who witnessed the healing works of Jesus?
Kids: What could you do this week to comfort someone who is sad?

Consuelo Para los Afligidos

Lectura I: Job 7:1-4, 6-7 - Primera respuesta de Job
Lectura II: 1 Corintios 9:16-19, 22-23 -Recompensa de Pablo
Evangelio: Marcos 1:29-39 - La sanación de la suegra de Pedro y otros milagros
Pasaje Clave:
Al atardecer, cuano el sol ponía, le llevaron a todos los enfermos y poseídos del demonio, y todo el pueblo se apiñó junto a la puerta. Curó a muchos enfermos de diversos males y expulsó a muchos demonios.
(Marcos 1:32–34a)

Adultos: ¿Cuándo has sentido la tristeza de Job? ¿Cuándo has sentido el gozo de aquellos que presenciaron las obras de sanación de Jesús?
Niños: ¿Qué podrías hacer esta semana para consolar a alguien que está triste?

Sharing Goods News

01-31-2021Question of the Week

Reading I: Deuteronomy 18:15-20 - A Prophet Like Moses
Reading II: 1 Corinthians 7:32-35 - The State of Virginity
Gospel: Mark 1:21-28 - Cure of a Demoniac
Key Passage:
They were astounded at his teaching, for he taught them as one having authority, and not as the scribes. (Mark 1:22)

Adults: What can you tell others about Jesus with the most assurance?
Kids: What is the most important thing you would like others to know about Jesus? How will you show or tell them?

Compartiendo Las Buenas Noticias

Lectura I: Deuteronomio 18:15-20 - Un profeta como Moisés
Lectura II: 1 Corintios 7:32-35 - El estado de virginidad
Evangelio: Marcos 1:21-28 - La sanación de un demoníaco
Pasaje Clave:
Los oyentes quedaron asombrados de sus palabras, pues enseñaba como quien tiene autoridad y no como los escribas. (Marcos 1:22)

Adultos: ¿Qué le puedes decir a otros acerca de Jesús?
Niños: ¿Qué es lo más importante que te gustaría que los demás supieran acerca de Jesús? ¿Cómo se lo demostrarás o se lo contarás?

Repent and Believe

01-24-2021Question of the Week

Reading I: Jonah 3:1-5, 10 — Conversion of Nineveh
Reading II: 1 Corinthians 7:29-31 — Encouragement Within a Hostile World
Gospel: Mark 1:14-20– Call of the First Disciples
Key Passage:
Now after John was arrested, Jesus came to Galilee, proclaiming the good news of God, and saying, “The time is fulfilled, and the kingdom of God has come near; repent, and believe in the good news.” (Mark 1:14–15)

Adults: What part of your life is Jesus calling you to change right now?
Kids: In what way do you think you can be a better follower of Jesus?

Arrepientanse Y Crean

Lectura I: Jonás 3: 1-5, 10 - Conversión de Nínive
Lectura II: 1 Corintios 7: 29-31 - Aliento en un mundo hostil
Evangelio: Marcos 1: 14-20–  Llamado de los primeros discípulos
Pasaje Clave:
Después de que qrrestaron a Juan, Jesús se fue a Galilea para predicar el Evangelio de Dios y decía: “Se ha cumplido el tiempo y el Reino de Dios ya está cerca. Arrepiéntanse y crean en el Evangelio.” (Marcos 1:14-15)

Adultos: ¿Qué parte de tu vida te está llamando Jesús a cambiar ahora mismo?
Niños: ¿De qué manera crees que puedes ser un mejor seguidor de Jesús?

Come and See

01-17-2021Question of the Week

Reading I: 1 Samuel 3:3b-10, 19— Revelation to Samuel
Reading II: 1 Corinthians 6:13c-15a, 17- 20 — Against Sexual Immorality
Gospel: John 1:35-42 - The First Disciples
Key Passage:
They said to him, “ Rabbi” (which translated means Teacher), “where are you staying?” He said to them, “Come and see.” They came and saw where he was staying, and they remained with him that day. (John 1:38b–39)

Adults: What qualities do you have that would cause others to recognize you as a disciple of Jesus?
Kids: What does it take to be a follower of Jesus?

Ven a Ver

Lectura I: 1 Samuel 3: 3b-10,19— Revelación a Samuel
Lectura II: Lectura II 1 Corintios 6: 13c-15a, 17-20 - Contra la inmoralidad sexual
Evangelio: Juan 1: 35-42 - Los Primeros Discípulos
Pasaje Clave:
Ellos le contestaron: “¿Donde vives, Rabí?” (Rabí significa “maestro”). El les dijo: “Vengan a ver.” Fueron, pues, vieron dónde vivía y se quedaron con él ese día. (Juan 1:38b – 39)

Adultos: ¿Qué cualidades tienes que harían que otros te reconozcan como discípulo de Jesús?
Niños: ¿Qué se necesitas para ser un seguidor de Jesús?

The Baptism of the Lord

01-10-2021Question of the Week

Reading I: Isaiah 55:1-11 — Invitation to Abundance
Reading II: 1 John 5:1-9 —God's Testimony of Love
Gospel: Mark 1:7-11- The Baptism of Jesus
Key Passage:
“You are my beloved Son; with you I am well pleased.” (Mk 1:11)

Adults: Do you ever feel that you are a beloved child of God and God is well-pleased with you?
Kids: When do you feel most loved?

El Bautismo Del Señor

Lectura I: Isaías 55: 1-11 —Invitación a la Abundancia
Lectura II: 1 Juan 5:1-9—El testimonio de amor de Dios
Evangelio: Marcos 1:7-11- El bautismo de Jesús
“Tú eres mi Hijo amado; yo tengo en ti mis complacencias.” (Mc 1:11)

Adultos: ¿Alguna vez has sentido que eres un hijo amado de Dios y que Dios está muy complacido contigo?
Niños: ¿Cuándo te sientes más amado?

Overcoming Jealously

01-03-2021Question of the Week

Reading I: Isaiah 60:1-6 - Glory of the New Zion
Reading II: Ephesians 3:2-3a, 5-6 - Commission to Preach God's Plan
Gospel: Matthew 2:1-12 - The Visit of the Magi
Key Passage:
Then Herod sent the [magi] to Bethlehem, saying, “Go and search diligently for the child; and when you have found him bring me word so that I may also go and pay him homage.” (Matthew 2:8)

Adults: When have you been jealous or fearful of another person? When are such feelings harmful?
Kids: When have you been jealous because something good happened to another person instead of you? What is the problem with feeling that way?

Superando los Celos

Lectura I: Isaías 60: 1-6 - Gloria de la Nueva Sión
Lectura II: Efesios 3: 2-3a, 5-6 -Comisión para predicar el plan de Dios
Evangelio: Mateo 2: 1-12 - La visita de los Magos
Pasaje Clave:
Herodes, enviándolos a Belén, dijo: “Vayan y busquen con diligencia al Niño; y cuando lo encuentren, avísenme para que yo también vaya y lo adore.”

Adultos: ¿Cuándo has tenido celos de otra persona? ¿Cuándo son dañinos estos sentimientos?
Niños: ¿Cuándo has estado celoso porque le pasó algo bueno a otra persona en lugar de a ti? ¿Cuál es el problema con sentirte así?

Respect for Elders

12-27-2020Question of the Week

Reading I: Genesis 15:1-6; 21:1-3 - Promise of a Great Nation
Reading II: Hebrews 11:8, 11-12, 17-19 The Faith of Abraham
Gospel: Luke 2:22-40 - The Presentation of the Lord
Key Passage:
“Look up at the sky and count the stars, if you can. Just so,” he added, “will your descendants be.” (Genesis 15:5)

Adults: What does your family do to honor and respect its oldest members?
Kids: Who are the oldest people you know, and what can you learn from them?

Respeto Por Los Ancianos

Lectura I: Génesis 15: 1-6; 21: 1-3 - Promesa de una Gran Nación
Lectura II: Hebreos 11: 8, 11-12, 17-19- La fe de Abraham
Evangelio: Lucas 2: 22-40 - La Presentación del Señor
Pasaje Clave
“Mira hacia el cielo y cuenta las estrellas, si puedes.” Luego añadió: “Así será tu descendencia.” (Génesis 15:5)

Adultos: ¿Qué hace tu familia para honrar y respetar a sus miembros mayores?
Niños: ¿Quiénes son las personas mayores que conoces y qué puedes aprender de ellos?