Based on each Sunday’s Scripture readings, your “Question of the Week” offers opportunities for deeper reflection and faith-sharing. Make the “Question of the Week” your starting point in for small group faith-sharing, family prayer time, and daily reflection.
Basado en las lecturas de la Escritura de cada domingo, su “Pregunta de la Semana” ofrece oportunidades de reflexión más profunda y compartimiento de la fe. Haga la “Pregunta de la Semana” su punto de partida en para el compartimiento de la fe del grupo pequeño, tiempo del rezo de la familia y reflexión diaria.
Reading I: Isaiah 9:1–6 • The Prince of Peace
Reading II: Titus 2:11–14 • Transforming of life
Gospel: Luke 2:1–14 • The birth of Jesus
Key Passage: A child is born. (Isaiah 9:5)
Adults: Why is knowing Jesus important in your life?
Kids: How do you experience Jesus when you give a gift to someone else?
Lectura I: Isaías 9:1–6 • El Príncipe de Paz
Lectura II: Tito 2:11–14 • Transformación de la vida
Evangelio: Lucas 2:1–14 • El nacimiento de Jesús
Pasaje Clave: Nace un niño. (Isaías 9:5)
Adultos: ¿Por qué es importante conocer a Jesús en tu vida?
Niños: ¿Cómo experimentas a Jesús cuando le das un regalo a otra persona?
Reading I: Isaiah 7:10-14 - Birth of Emmanuel
Reading II: Romans 1:1-7 - Greetings from Paul
Gospel Matthew 1:18–24 - The birth of Jesus
Key Passage: When Joseph awoke from sleep, he did as the angel of the Lord commanded him; he took Mary as his wife. (Matthew 1:24)
Adults: Whom do you find it difficult to welcome in your life? What can you do to overcome that?
Kids: What could you do this week to make someone feel welcome, as Joseph welcomed Mary?
Lectura I: Isaías 7:10-14 - Nacimiento de Emmanuel
Lectura II: Romanos 1:1-7 - Saludos de Pablo
Evangelio: Mateo 1:18–24 - El nacimiento de Jesús
Pasaje Clave: Cuando José despertó del sueño, hizo como el ángel del Señor le había mandado; y la recibió como esposa . (Mateo 1:24)
Adultos: ¿A quién te resulta difícil acoger en tu vida? ¿Qué puedes hacer para superar eso?
Niños: ¿Qué podrías hacer esta semana para que alguien se sienta bienvenido, como José recibió a María?
Reading I: Isaiah 11:1–10 • The rule of Emmanuel
Reading II: Romans 15:4–9 • Prayer of encouragement
Gospel: Matthew 3:1–12 • John the Baptist
Key Passage: This is the one [John the Baptist] of whom the prophet Isaiah spoke when he said, “The voice of one crying out in the wilderness: Prepare the way of the Lord, make his paths straight.” (Matthew 3:3)
Adults: What do you need to change so that others can learn from watching you that Christ walks among us?
Kids: What could you do so that others will see in you what it means to follow Jesus?
Lectura I: Isaías 11:1–10 • El gobierno de Emmanuel
Lectura II: Romanos 15:4–9 •Oración de aliento
Evangelio: Mateo 3:1–12 • Juan el Bautista
Pasaje Clave: Este es aquel [Juan el Bautista] de quien habló el profeta Isaías cuando dijo: “Voz del que clama en el desierto: Preparad el camino del Señor, enderezad sus sendas”. (Mateo 3:3)
Adultos: ¿Qué necesitas cambiar para que otros puedan aprender al observarte que Cristo camina entre nosotros?
Niños: ¿Qué podrías hacer para que otros vean en ti lo que
significa seguir a Jesús?
Reading I: Isaiah 2:1–5 Zion, the messianic capital
Reading II: Romans 13:11–14 Christian use of time
Gospel: Matthew 24:37–44 The need for watchfulness
Key Passage: Let us then lay aside the works of darkness and put on the armor of light. (Romans 13:12b)
Adults: What will you do during Advent so that others can see that you have put on the light of Jesus Christ?
Kids: What will you do during Advent so that others can see the light of Jesus in you?
Lectura I: Isaías 2:1–5 Sion, la capital mesiánica
Lectura II: Romanos 13:11–14 Uso cristiano del tiempo
Evangelio: Mateo 24:37–44 La necesidad de vigilancia
Pasaje Clave: Dejemos a un lado las obras de la oscuridad y pongámonos la armadura de la luz. (Romanos 13:12b)
Adultos: ¿Qué harás durante el Adviento para que los demás vean que te has puesto la luz de Jesucristo?
Niños: ¿Qué harás durante el Adviento para que otros puedan ver la luz de Jesús en ti?
Reading I: 2 Samuel 5:1-3 - David anointed king
Reading II: Colossians 1:12-20 - Christ is before and above all things
Gospel: Luke 23:35-43 - The crucified king
Key Passage: Then he said, “Jesus, remember me when you come into your kingdom.” He replied to him, “Amen, I say to you, today you will be with in Paradise.” (Luke 23:42–43)
Adults: In what ways is Jesus the ruler of your life?
Kids: How can you show that you honor Jesus as the king of your life?
Lectura I: 2 Samuel 5:1-3 - David ungido rey
Lectura II: Colosenses 1:12-20 - Cristo está antes y por encima de todas las cosas
Evangelio: Lucas 23,35-43 - El rey crucificado
Pasaje Clave: Y le decía a Jesús: “Señor, cuando llegues a tu Reino, acuérdate de mí.” Jesús le respondió: “Yo te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso.” (Lucas 23:42–43)
Adultos: ¿De qué manera es Jesús el gobernante de tu vida?
Niños: ¿Cómo puedes demostrar que honras a Jesús como el rey de tu vida?
Reading I: Malachi 3:19-20a - Messenger of the covenant
Reading II: 2 Thessalonians 3:7-12 - Qualifications of various ministers
Gospel: Luke 21:5-19 - The cataclysm to come
Key Passage Jesus said, “You will be hated by all because of my name. But not a hair of your head will perish.
By your endurance you will gain your souls.”
(Luke 21:17–19)
Adults: When bad things happen, how do you deal with them?
Kids: Have you ever worried about something that might happen? What can help you worry less?
Superando Dificultades
Lectura I: Malaquías 3:19-20a -Mensajero del pacto
Lectura II: Tesalonicenses 3:7-12 - Calificaciones de varios ministros
Evangelio: Lucas 21:5-19 - El cataclismo por venir
Pasaje Clave: Jesús dijo “Todos los odiaran por causa mía. Sin embargo, no caerá ningún cabello de la cabeza de ustedes. Si se mantienen firmes, conseguirán la vida.” (Lucas 21:17–19)
Adultos: ¿Cuando suceden cosas malas, ¿cómo las afrontas?
Niños: ¿Alguna vez te has preocupado por algo que pueda pasar? ¿Qué puede ayudarte a preocuparte menos?
Reading I: 2 Maccabees 7:1-2, 9-14 - Martyrdom of a mother and her sons
Reading II: 2 Thessalonians 2:16—3:5 - The gospel versus empty fables
Gospel: Luke 20:27-38 or 20:27, 34-38 - The resurrection of the dead
Key Passage: “Now he is God not of the dead, but of the living; for to him all of them are alive.” (Luke 20:37–38)
Adults: How does your belief in the resurrection of the dead affect the way you live?
Kids: Has someone in your family or among your friends died? Do you think about that person in heaven? What do you hope to talk about with this person?
Lectura I 2 Macabeos 7: 1-2, 9-14 - Martirio de una madre y sus hijos
Lectura II 2 Tesalonicenses 2:16–3:5 - El evangelio versus las fábulas vacías
Evangelio Lucas 20: 27-38 o 20:27, 34-38 - La resurrección de los muertos
Pasaje Clave “Ahora él es Dios no de los muertos, sino de los vivos; porque para él todos están vivos.” (Lucas 20:37-38)
Adultos: ¿Cómo afecta su creencia en la resurrección de los muertos la forma en que vive?
Niños: ¿Alguien de su familia o entre sus amigos ha muerto? ¿Piensas en esa persona en el cielo? ¿De qué esperas hablar con esta persona?
Reading I: Wisdom 11:22—12:2 - Digression on God's mercy
Reading II: 2 Thessalonians 1:11—2:2 - Exhortation to faithfulness
Gospel: Luke 19:1-10 - Zacchaeus the tax collector
Key Passage: And Jesus said to Zacchaeus, "Today salvation has come to this house, because he too is a son of Abraham. For the Son of Man came to seek out and to save the lost." (Luke 19:9–10)
Adults: During the next week, what could you do to welcome someone who usually feels excluded?
Kids: Is there a child in your class or neighborhood who is left out of games and activities? What can you do?
Lectura I: Sabiduría 11:22—12:2 - Digresión sobre la misericordia de Dios
Lectura II: 2 Tesalonicenses 1:11—2:2 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio:Lucas 19:1-10 - Zaqueo el recaudador de impuestos
Pasaje Clave: Y Jesús dijo a Zaqueo: “Hoy ha llegado la salvación a esta casa, porque él también es hijo de Abraham, y el Hijo del hombre vino a buscar y a salvar a lo que se había perdido.” (Lucas 19:9–10)
Adultos: Durante la próxima semana, ¿qué podrías hacer para acoger a alguien que suele sentirse excluido?
Niños: ¿Hay algún niño en tu clase o vecindario que no esta incluido en los juegos y actividades? ¿Qué puedes hacer?
Reading I: Sirach 35:12-14, 16-18 - The God of justice
Reading II: 2 Timothy 4:6-8, 16-18 - Reward for fidelity
Gospel: Luke 18:9-14 - The pharisee and the tax collector
Key Passage: "All who exalt themselves will be humbled, but all who humble themselves will be exalted." (Luke 18:14)
Adults: When have you felt self-satisfied in observing the mistakes of others? What should we remember at such times?
Kids: Have you ever thought you were better than someone else? What is the problem with such thoughts?
Lectura I: Eclesiástico 35,12-14, 16-18 - El Dios de la justicia
Lectura II: 2 Timoteo 4:6-8, 16-18 - Recompensa por la fidelidad
Evangelio: Lucas 18:9-14 - El fariseo y el recaudador de impuestos
Pasaje Clave: "Todos los que se exaltan serán humillados, pero todos los que se humillan serán exaltados". (Lucas 18:14)
Adultos: ¿Cuándo te has sentido satisfecho de ti mismo al observar los errores de los demás? ¿Qué debemos recordar en esos momentos?
Niños: ¿Alguna vez pensaste que eras mejor que otra persona? ¿Cuál es el problema con tales pensamientos?
Reading I Exodus 17:8-13 - Battle with Amalek
Reading II: 2 Timothy 3:14—4:2 - Apostolic charge
Gospel: Luke 18:1-8 - The corrupt judge
Key Passage: For a while the judge refused; but later he said to himself, "Though I have no fear of God and no respect for anyone, yet because this widow keeps bothering me, I will grant her justice, so that she may not wear me out..." (Luke 18:4-5)
Adults: Whose needs might you be failing to listen to right now?
Kids: How often do you put off chores until you are forced to do them? Who is hurt by such a decision?
Lectura I: Éxodo 17:8-13 - Batalla con Amalec
Lectura II: 2 Timoteo 3:14—4:2 - Cargo apostólico
Evangelio: Lucas 18:1-8 - El juez corrupto
Pasaje Clave: Por mucho tiempo, el juez no le hizo caso, pero después se dijo: ’Aunque no temo a Dios ni respeto a los hombres, sin embargo, por la insistencia de esta viuda, voy a hacerle justicia para que no me siga molestando.’
(Lucas 18:4-5)
Adultos: ¿Las necesidades de quien podrías estar dejando de escuchar en este momento?
Niños: ¿Con qué frecuencia pospones las tareas hasta que te vez obligado a hacerlas? ¿A quién le hace daño esta decisión?
Reading I: 2 Kings 5:14-17 - Elisha's cure of Naaman
Reading II: 2 Timothy 2:8-13 - Paul's faithfulness to the gospel
Gospel: Luke 17:11-19 - Ten lepers
Key Passage: Then one of the lepers, when he saw that he was healed, turned back, praising God with a loud voice.
He prostrated himself at Jesus' feet and thanked him. And he was a Samaritan. (Luke 17:15–16)
Adults: Whose generosity do you tend to take for granted? How will you change this?
Kids: When have you failed to say thank you? Why does this matter?
Lectura I: 2 Reyes 5:14-17 - Eliseo cura a Naamán
Lectura II: 2 Timoteo 2:8-13 - La fidelidad de Pablo al evangelio
Evangelio: Lucas 17:11-19 - Diez leprosos
Pasaje Clave: Uno de ellos, al ver que estaba curado, regreso, alabando a Dios en voz alta, se postro a los pies de Jesús y le dio las gracias. Ese era un samaritano. (Lucas 17:15–16)
Adultos: ¿A quién le debes la generosidad que sueles dar por sentada? ¿Cómo cambiarias esto?
Niños: ¿Cuándo no has dado las gracias? ¿Por qué es importante esto?
Reading I: Habb 1:2-3; 2:2-4 - Habakkuk's complaint
Reading II: 2 Timothy 1:6-8, 13-14 - Exhortation to faithfulness
Gospel: Luke 17:5-10 - Sayings on the requirements of faith
Key Passage: Jesus said, “So you also, when you have done all that you were ordered to do, say, ‘We are worthless slaves; we have done only what we ought to have done!’” (Luke 17:10)
Adults: When have you done more than was required of you in the service of others?
Kids: When have you done something extra for someone in your family without being asked? What did you learn from this?
Lectura I: Hab 1, 2-3; 2,2-4 - La queja de Habacuc
Lectura II: 2 Timoteo 1,6-8, 13-14 - Exhortación a la fidelidad
Evangelio: Lucas 17:5-10 - Dichos sobre los requisitos de la fe
Pasaje Clave: Jesús dijo: “Así también ustedes, cuando hayan cumplido todo lo que se les mandó, digan: 'No somos más que siervos, solo hemos hecho lo que teníamos que hacer.’” (Lucas 17:10)
Adultos: ¿Cuándo has hecho más de lo que se requería de ti al servicio de los demás?
Niños: ¿Cuándo has hecho algo extra por alguien de tu familia sin que te lo pidan? ¿Que aprendiste de esto?