Based on each Sunday’s Scripture readings, your “Question of the Week” offers opportunities for deeper reflection and faith-sharing. Make the “Question of the Week” your starting point in for small group faith-sharing, family prayer time, and daily reflection.
Basado en las lecturas de la Escritura de cada domingo, su “Pregunta de la Semana” ofrece oportunidades de reflexión más profunda y compartimiento de la fe. Haga la “Pregunta de la Semana” su punto de partida en para el compartimiento de la fe del grupo pequeño, tiempo del rezo de la familia y reflexión diaria.
Reading I: Numbers 11:25-29 • Sharing the Gi of Prophecy
Reading II: James 5:1-6 • Saving the Right Focus
Gospel: Mark 9:38-43, 45, 47-48 • Sharing Our Possessions
Key Passage: Listen! The wages of the laborers who mowed your fields, which you kept back by fraud, cry out, and the cries of the harvesters have reached the ears of the Lord of hosts. (James 5:4)
Adults: What are the three most important values motivating your daily decisions?
Kids: Could a poor person who is wise be richer in a way than a foolish person who has many things? Why?
Lectura I: Números 11:25-29 • Compar r el don de profecía
Lectura II: San ago 5:1-6 • Salvar el foco correcto
Evangelio: Marcos 9:38-43, 45, 47-48 • Compartir nuestras posesiones
Pasaje Clave: Oigan cómo clama contra ustedes el salario no pagado a los obreros que les trabajaron sus campos. El clamor de esos trabajadores ha llegado a oídos del Señor Todopoderoso . (San ago 5:4)
Adultos: ¿Cuáles son los tres valores más importantes que motivan tus decisiones diarias?
Niños: ¿Puede una persona pobre que es sabia ser más rica en algún sentido que una persona necia que tiene muchas cosas? ¿Por qué?
Reading I: Wisdom 2:12, 17-20 • The Wicked Speak
Reading II: James 3:16—4:3 • True Wisdom and Worldly Desires
Gospel: Mark 9:30-37 • Second Teaching of the Paschal Event and Words Against Ambition and Envy
Key Passage: He sat down, called the twelve, and said to them, “Whoever wants to be first must be last of all and servant of all.” (Mark 9:35)
Adults: What evidence do you see in the world around you that many do not accept Jesus’ teaching on power and ambition?
Kids: Why do you think Jesus says if you want to be first you should take care of others?
Lectura I: Sabiduría 2:12, 17-20 • Los malvados hablan
Lectura II: San ago 3:16—4:3 • La Verdadera Sabiduría y los Deseos Mundanos
Evangelio: Marcos 9:30-37 • Segunda Enseñanza del Acontecimiento Pascual y Palabras contra la Ambición y la Envidia
Pasaje Clave: Se sentó, llamó a los doce y les dijo: “El que quiera ser el primero, que sea el último de todos y el servidor de todos” (Marcos 9:35).
Adultos: ¿Qué evidencia ven en el mundo que los rodea de que muchos no aceptan la enseñanza de Jesús sobre el poder y la ambición?
Niños: ¿Por qué creen que Jesús dice que si queremos ser los primeros debemos cuidar de los demás?
Reading I: Isaiah 50:4-9a • Salva on Through the Lord’s Servant
Reading II: James 2:14-18 • Faith and Good Works
Gospel: Mark 8:27-35 • First Teaching of the Paschal Event and the Doctrine of the Cross
Key Passage: Faith by itself, if it has no works, is dead. But someone will say, “You have faith and I have works.” Show me your faith apart from your works, and I by my works will show you my faith. (James 2:17–18)
Adults: Why should faith always lead to good works?
Kids: What good works can you do to show your faith in Jesus?
Lectura I : Isaías 50:4-9a • La salvación por medio del Siervo del Señor
Lectura II: San ago 2:14-18 • La fe y las buenas obras
Evangelio: Marcos 8:27-35 • Primera enseñanza sobre el acontecimiento pascual y la doctrina de la cruz
Pasaje Clave: La fe, si no tiene obras, está muerta en sí misma. Pero alguien dirá: «Tú tienes fe y yo tengo obras». Muéstrame tu fe sin tus obras, y yo con mis obras te mostraré mi fe. (Santiago 2:17–18)
Adultos: ¿Por qué la fe siempre debe conducir a buenas obras?
Niños: ¿Qué buenas obras puedes hacer para demostrar tu fe en Jesús?
Reading I: Isaiah 35:4-7a • Israel’s Deliverance
Reading II: James 2:1-5 • Against Favoritism
Gospel: Mark 7:31-37 • Healing of a Deaf Mute
Key Passage: Listen, my beloved brothers and sisters. Has not God chosen the poor in the world to be rich in faith and to be heirs of the kingdom that he has promised to those who love him? (James 2:5)
Adults:When has your faith in Jesus enabled you to speak out on an issue of importance?
Kids: What does your belief in Jesus mean to you?
Lectura I: Isaías 35:4-7a • La liberación de Israel
Lectura II: San ago 2:1-5 • Contra el favori smo
Evangelio: Marcos 7:31-37 • La sanación de un sordomudo
Pasaje Clave: Escuchen, mis amados hermanos. ¿No ha elegido Dios a los pobres del mundo para que sean ricos en fe y herederos del reino que ha prometido a quienes lo aman? (Santiago 2:5)
Adultos: ¿Cuándo su fe en Jesús les ha permitido hablar sobre un tema de importancia?
Niños:¿Qué significa para ustedes su fe en Jesús?
Reading I: Deuteronomy 4:1-2, 6-8 • Advantages of Fidelity
Reading II: James 1:17-18, 21b-22, 27 • Response to God’s Gift
Gospel: Mark 7:1-8, 14-15, 21-23 • Jesus and the Pharisees
Key Passage: Welcome with meekness the implanted word that has the power to save your souls. But be doers of the word, and not merely hearers who deceive themselves. (James 1:21–22)
Adults: Which words of Jesus provide the most inspiration for the Chris an work that you do?
Kids: How do you welcome the words of Jesus into your heart?
Lectura I: Deuteronomio 4:1-2, 6-8 • Ventajas de la fidelidad
Lectura II: San ago 1:17-18, 21b-22, 27 • Respuesta al don de Dios
Evangelio: Marcos 7:1-8, 14-15, 21-23 • Jesús y los fariseos
Pasaje Clave: Acepten dócilmente la palabra que ha sido sembrada en ustedes y es capaz de salvarlos. Pongan en práctica esa palabra y no se limiten a escucharla, engañándose a ustedes mismos. (Santiago 1:21–22)
Adultos: ¿Qué palabras de Jesús son las que más inspiran el trabajo cristiano que realizáis?
Niños: ¿Cómo acogéis las palabras de Jesús en vuestro corazón?
Reading I: Joshua 24:1-2a, 15- 17, 18b - Reminder of the Divine Goodness
Reading II: Ephesians 5:21-32 or 5:2a, 25-32 - Christian Wives and Husbands
Gospel: John 6:60-69 - Effect of the Bread of Life Discourse
Key Passage: This is a great mystery, and I am applying it to Christ and the church. Each of you, however, should love his wife as himself, and a wife should respect her husband. (Ephesians 5:32–33)
Adults: In what way has the example of Christian marriage (your own or that of another couple) helped you understand the relationship between Christ and his church?
Kids: What can you do for your family to show them Jesus’ love and care?
Lectura I: Josué 24:1-2a, 15-17, 18b - Recordatorio de la bondad divina
Lectura II: Efesios 5:21-32 o 5:2a, 25-32 - Esposas y esposos cristianos
Evangelio: Juan 6:60-69 - Efecto del discurso del Pan de Vida
Pasaje Clave: Este es un gran misterio, y lo estoy aplicando a Cristo y a la iglesia. Sin embargo, cada uno de ustedes debe amar a su esposa como a sí mismo, y la esposa debe respetar a su esposo. (Efesios 5:32-33)
Adultos: ¿De qué manera el ejemplo del matrimonio cristiano (el suyo o el de otra pareja) los ha ayudado a comprender la relación entre Cristo y su iglesia?
Niños: ¿Qué puedes hacer por tu familia para mostrarles el amor y el cuidado de Jesús?
Reading I: Proverbs 9:1-6 - Forsake Foolishness
Reading II: Ephesians 5:15-20 - Sing Praise to the Lord
Gospel: John 6:51-58 - Discourse on the Bread of Life, Continued
Key Passage: Jesus said, “Those who eat my flesh and drink my blood have eternal life, and I will raise them up on the last day.” (John 6:54)
Adults: How does Jesus’ promise of eternal life affect the way you live today?
Kids: How often do you think about heaven? Does it make a difference in the choices you make?
Lectura I: Proverbios 9:1-6 - Abandonemos la necedad
Lectura II: Efesios 5:15-20 - Cantemos alabanzas al Señor
Evangelio: Juan 6:51-58 - Discurso sobre el Pan de Vida, continuación
Pasaje Clave: Jesús dijo: “El que come mi carne y bebe mi sangre tiene vida eterna, y yo lo resucitaré en el último día” (Juan 6:54)
Adultos: ¿Cómo afecta la promesa de vida eterna de Jesús a la forma en que vives hoy?
Niños: ¿Con qué frecuencia piensas en el cielo? ¿Importa esto en las decisiones que tomas?
Reading I: 1 Kings 19:4-8 - Elijah’s Flight to Horeb
Reading II: Ephesians 4:30—5:2 - Vices to Be Avoided
Gospel: John 6:41- 51 - Discourse on the Bread of Life, Continued
Key Passage: Jesus said, “I am the living bread that came down from heaven. Whoever eats of this bread will live forever; and the bread that I will give for the life of the world is my flesh.” (John 6:51)
Adults: When has the bread of life given you the strength you needed to face a difficult situation in your life?
Kids: What will you ask Jesus to help you with when you receive Holy Communion this week?
Lectura I: 1 Reyes 19:4-8 - La huida de Elías a Horeb
Lectura II: Efesios 4:30-5:2 - Vicios que hay que evitar
Evangelio: Juan 6:41-51 - Discurso sobre el Pan de Vida, continuación
Pasaje Clave: Jesús dijo: “Yo soy el pan vivo que bajó del cielo. El que come de este pan vivirá para siempre; y el pan que yo daré es mi carne por la vida del mundo” (Juan 6:51)
Adultos: ¿Cuándo te ha dado el pan de vida la fuerza que necesitabas para enfrentar una situación difícil en tu vida
Niños: ¿Qué le pedirás a Jesús que te ayude cuando recibas la Sagrada Comunión esta semana?
Reading I: Exodus 16:2-4, 12-15 - Manna in the Desert
Reading II: Ephesians 4:17, 20-24 - Renewal in Christ
Gospel: John 6:24-35 - Discourse on the Bread of Life
Key Passage: So they said to Jesus, “What sign are you going to give us then, so that we may see it and believe you? What work are you performing?” (John 6:30)
Adults: When has your faith helped you believe without “seeing signs” from God?
Kids: Who helps you believe in things you cannot see?
Lectura I: Éxodo 16:2-4, 12-15 - Maná en el desierto
Lectura II: Efesios 4:17, 20-24 - Renovación en Cristo
Evangelio: Juan 6:24-35 - Discurso sobre el Pan de Vida
Pasaje Clave: Entonces le dijeron a Jesús: “¿Qué señal nos darás, para que la veamos y creamos en ti? ¿Qué obra estás haciendo?” (Juan 6:30)
Adultos: ¿Cuándo te ha ayudado tu fe a creer sin “ver señales” de Dios?
Niños: ¿Quién te ayuda a creer en cosas que no puedes ver?
Reading I: Jeremiah 23:1-6 - Messianic Reign
Reading II: Ephesians 2:13-18 - All United in Christ
Gospel: Mark 6:30-34 - Return of the Disciples
Key Passage: The apostles gathered around Jesus, and told him all that they had done and taught. He said to them, “Come away to a deserted place all by yourselves and rest a while.” (Mark 6:30–31a)
Adults: What do you do to rest so that you can return to work refreshed?
Kids: When will you take Ɵme to stop and pray this week?
Lectura I: Jeremías 23:1-6 - Reino Mesiánico
Lectura II: Efesios 2:13-18 - Todos Unidos en Cristo
Evangelio: Marcos 6:30-34 - Retorno de los Discípulos
Pasaje Clave: Los apóstoles se reunieron alrededor de Jesús y le contaron todo lo que habían hecho y enseñado. Él les dijo: “Vengan conmigo ustedes solos a un lugar tranquilo y descansen un poco”. (Marcos 6:30–31a)
Adultos: ¿Qué haces para descansar y poder regresar renovado al trabajo?
Niños: ¿Cuándo tomarán Ɵempo para detenerse y orar esta semana?
Reading I: Amos 7:12-15 - Amos Called by God to Prophesy
Reading II: Ephesians 1:3-14 or 1:3-10 - Blessing for Jew and Gentile
Gospel: Mark 6:7-13 - The Mission of the Twelve
Key Passage: He called the twelve and began to send them out two by two, and gave them authority over the unclean spirits. (Mark 6:7)
Adults: In what ways can you carry out the Christian mission to others this week?
Kids: What good news of Jesus can you share with others this week?
Lectura I: Amós 7:12-15 - Amós llamado por Dios a profetizar
Lectura II: Efesios 1:3-14 o 1:3-10 - Bendición para judíos y gentiles
Evangelio: Marcos 6:7-13 - La Misión de los Doce
Pasaje Clave: Llamó a los doce y comenzó a enviarlos de dos en dos, y les dio autoridad sobre los espíritus inmundos. (Marcos 6:7)
Adultos: ¿De qué manera puedes llevar a cabo la misión cristiana hacia otros esta semana?
Niños: ¿Qué buenas noticias de Jesús puedes compartir con los demás esta semana?
Reading I: Ezekiel 2:2-5 - The Lord Speaks to Ezekiel
Reading II: 2 Corinthians 12:7-10 - Paul’s Weakness
Gospel: Mark 6:1-6 - Jesus at Nazareth
Key Passage: [Paul said,] Three times I appealed to the Lord about this, that it would leave me, but he said to me, “My grace is sufficient for you, for power is made perfect in weakness.” (2 Corinthians 12:8)
Adults: What unavoidable weakness in yourself do you struggle to accept?
Kids: What have you wished would be different or better about you?
Lectura I: Ezequiel 2:2-5 - El Señor habla a Ezequiel
Lectura II: 2 Corintios 12:7-10 - La debilidad de Pablo
Evangelio: Marcos 6:1-6 - Jesús en Nazaret
Pasaje Clave: [Pablo dijo:] Tres veces he rogado al Señor, que lo quite de mí. “Y me ha dicho: Bástate mi gracia; porque mi poder se perfecciona en la debilidad. ”. (2 Corintios 12:8)
Adultos: ¿Qué debilidad inevitable en ti te cuesta aceptar?
Niños: ¿Qué has deseado que sea diferente o mejor en ti?